新学期が始まって２日目、いざと言う時のオンラインでの学習に備えて、Teamsでの会議、学びポケットでのドリル学習の復習に取り組んでいます。
Teamsでは、ただ会議に参加してみるだけでなく、子供たちがいろいろな教室に分かれて、担任は職員室から会議を開き、画面から学習指示を出しました。計算問題を伝えて、答えを紙に書いて画面に提示したり、名前を指名して、国語の文章の音読をしたり、会議参加方法を思い出しつつ、疑似オンライン授業を行いました。
学びポケットでは、オンラインでできる学習問題に取り組み、その取り組み方法、取り組むとどのようなことができるのかなどを学びました。
これらは緊急時だけでなく、お休みした子とクラスを繋いだり、普段の授業に活用したり、活用方法は無限大です。タブレットが文房具になるように、１年生も楽しみながら、まずは技術の習得をしています。
クラスをいくつかの教室に分散させて、授業をしてみました。
Teamsで指示を聞きながら、国語の文章を視写しています。
画面には、参加者全員の顔が映っています。
まなびポケットのオンライン問題を解いています。
