5校時、5の4は社会で、東京教師道場の部員2年目の教員が研究授業を行いました。
日本の工業生産と貿易・運輸の学習で、日本の貿易にはどのような特色があるのかを考え、自動車の輸出に着目して学習問題をつくっていました。
授業終了後、東京教師道場を担当している東京都教職員研修センターの教授と、東京教師道場のリーダー、部員が集まって、研究協議を行っていました。
協議では、単元計画に基づく資料の精選や発問の工夫、ICTの効果的な活用などについて意見を出し合い、よりよい授業づくりについての考えを深めていました。