2校時、2の1は国語で「お手紙」の学習をしていました。
2の2は算数で「かけ算」の学習をしていました。
2の4は算数で「長方形と正方形」の学習をしていました。
3校時、2の1は算数で「かけ算」の学習をしていました。
2の2は国語で「お手紙」の学習をしていました。
3・4校時、2の3は図工で「音づくりフレンズ」の作品づくりをしていました。
2の4は道徳で「ほかの国の人たちとなかよく」を読んで、ほかの国の人々や文化について親しみを持って接することの大切さについて考えていました。
本時は教職大学院生が指導者となって授業を進めていました。
