５校時、4の2は校内研究授業で、理科「雨水のゆくえ」の学習を行いました。
今年度の研究主題「自立した学習者の育成」に照らし合わせ、本単元では自立した学習者の姿として「問題づくりと根拠をもった予想の自立」「追究方法の選択・考案と実践の自立」「学びの振り返り、自己調整の自立」を設定しました。
そして、研究主題に迫るための手立てとして、（1）課題意識をもつ（2）考えをもつ（3）考えを深める（4）考えを表現する（5）学習を振り返る といった学習過程を取り入れた授業を行いました。
子供たちは、水が空気中に出ていくのか既習の内容や生活経験を基に、根拠のある予想や仮設、実験方法を考えていました。
