11月9日（月）校内研究授業（2の4）

5校時、2の4は校内研究授業で、生活科「作って　ためして」の学習を行いました。

今年度の研究主題「自立した学習者の育成」に照らし合わせ、本単元では自立した学習者の姿として「問題解決を中心とした学習過程の中で、自己調整・振り返りを繰り返しながら主体的に学ぶ児童」を設定しました。

そして、研究主題に迫るための手立てとして、（1）課題意識をもつ（2）考えをもつ（3）考えを深める（4）考えを表現する（5）学習を振り返る　といった学習過程を取り入れた授業を行いました。

子供たちは動くおもちゃ作りに向けて、素材のもつ目に見えない力や特徴、動きの面白さに気付きながら、その特徴を生かしたおもちゃや遊び方を考えていました。

11月9日（月）今日の給食

 今日の献立は、フィッシュサンド、ポークビーンズ、みかん、牛乳でした。

ポークビーンズは、豚肉と豆をトマト味で煮込んだアメリカ発祥の家庭料理です。アメリカでは家庭の煮込み料理として、パンやごはんの付け合わせ・主菜として食べられます。

日本では、栄養バランスがよいことから学校給食の定番メニューになっています。

こちらは児童の食物アレルギー等に配慮した給食で、アレルゲンとなるさかな（メカジキ）を鶏肉に、地粉と生パン粉を使ったパンを米粉パンに変更したものです。

11月9日（月）1年生の様子

 3校時、1年生は体育館に集まって、音楽会に向けて「Let's Go ! TAMAGO!!」の曲を歌う学習をしていました。