総合的な学習の時間を使ってSDGｓについて学習しスライドにまとめました。
17の課題の中から、自分が興味をもった１つの課題を選び、インターネットを使って調べました。１４「海の豊かさを守ろう」では、テレビのニュースでウミガメの体内からビニール袋などのごみが出てきたことを知ったこと。５「ジェンダー平等を実現しよう」では、女の子はなぜ赤いランドセルじゃないとダメと言われたのだろうなど、過去の経験をきっかけに調べていました。
5年生も今後SDGｓについて学習するようで、廊下を通る何人もの子供が6年生の作品を読んでいました。個人面談の期間も掲示していますので、ぜひご覧になってください。
