2校時、3の1は総合的な学習の時間「むかしのくらし」の学習で、洗濯体験をしていました。
3の2は国語で書写の学習をしていました。
3の3も国語で書写の学習をしていました。
5・6校時、3の5は総合的な学習の時間「むかしのくらし」の学習で、洗濯体験をしていました。
6校時、3の1は国語で「ガンジー博士の音訓かるた」の学習をしていました。
3の2は算数で「2けたのかけ算」の学習をしていました。
2校時、3の1は総合的な学習の時間「むかしのくらし」の学習で、洗濯体験をしていました。
3の2は国語で書写の学習をしていました。
3の3も国語で書写の学習をしていました。
5・6校時、3の5は総合的な学習の時間「むかしのくらし」の学習で、洗濯体験をしていました。
6校時、3の1は国語で「ガンジー博士の音訓かるた」の学習をしていました。
3の2は算数で「2けたのかけ算」の学習をしていました。
2校時、6の1は国語で「今、私は、ぼくは」の学習をしていました。
6の2は外国語科で、英語を使って中学校の部活、行事、教科を表現していました。
6の3は社会で「日本とつながりの深い国々」の学習をしていました。
5・6校時、6の1は図工で「シルエットスプーン」の作品づくりをしていました。
6校時、6の2は音楽で「最後のチャイム」の曲を2部合唱で歌っていました。
2校時、4の1は社会で「江戸の文化を伝える浅草」の学習をしていました。
4の2は道徳で「『ありがとう』の言葉」を読んで、礼儀の大切さを知り、誰に対しても真心をもって接しようとすることの大切さについて考えていました。
4の3は音楽で「いのちの名前」の曲を歌っていました。
5・6校時、4の3は総合的な学習の時間で、アートフェスティバルに向けた活動をしていました。
2校時、2の1は音楽で、鍵盤ハーモニカで「こぐまの二月」の曲を演奏していました。
2の2は生活科で「三小ゆうびんきょく」の学習をしていました。
2の3は算数で「1000より大きい数」の学習をしていました。