2校時、5の1は図工で「糸のこすいすい」の作品づくりをしていました。
5の2は国語で「敬語」の学習をしていました。
5の3は社会科で「水産業のさかんな地域」の学習をしていました。
3校時、5年生はコースごとに分かれて「整数の見方」の学習をしていました。