6校時、5の3は指導教諭による模範授業で、国語の「固有種が教えてくれること」の学習をしていました。
授業後の協議会では、指導教諭から、筆者の主張や内容を読み取るために必要な資料などについての話がありました。その後、質疑応答や参加者からの意見・感想などが出され、共有するとともに協議が深まっていました。