1校時、3の3は算数で、「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習をしていました。
子供たちは各自で「巻き尺はどんなときに使うのか」について考え、班で考えを出し合って共有したり、巻き尺と物差しの両方を使って身近にあるものを測ってみたりして、その有用性（よさ）を実感していました。
